Prywatna Językowa Szkoła Podstawowa TOP Link w Gryficach, podobne jak wszystkie placówki edukacyjne w Polsce, stanęła przed ogromnym wyzwaniem – uruchomienia z dnia na dzień zdalnego nauczania dla wszystkich uczniów w każdej klasie. Szkoła poradziła sobie z tym zadaniem celująco.
Po pierwsze – komunikacja
Pierwszym zadaniem jakie szkoła postawiła przed sobą było stworzenie jednolitej platformy komunikacyjnej dla nauczycieli, uczniów i rodziców. Na początku, każdy wychowawca stworzył grupę dla swojej klasy na jednym z popularnych komunikatorów, żeby za pośrednictwem wspólnego dla wszystkich narzędzia komunikacyjnego można było szybko i sprawnie porozumiewać się z uczniami i ich rodzicami.
Laptop dla każdego ucznia i nauczyciela
Nie zawsze liczba komputerów w domu jest równa liczbie osób w rodzinie. Żeby rozwiązać ten podstawowy problem sprzętowy, w sytuacji gdy była taka potrzeba, szkoła TOP Link udostępniła bezpłatnie zarówno uczniom, jak i nauczycielom laptopy, które na co dzień używane były w pracowniach informatycznych podczas zajęć informatyki.
Instrukcja obsługi e-learningu
Podstawą sprawnego funkcjonowania każdego nowego rozwiązania jest przekazanie wszystkim użytkownikom szczegółowych informacji w jaki sposób z niego korzystać. Dlatego, po zapewnieniu sprzętu i uruchomieniu systemu do zdalnej komunikacji, szkoła przesłała wszystkim nauczycielom, uczniom i ich rodzicom szczegółowe wytyczne dotyczące nowego sposobu nauczania. Informacje zostały przesłane za pośrednictwem dziennika elektronicznego Librus i zawierały praktyczne wskazówki wprowadzające w tajniki wirtualnych lekcji.
Dostosowanie systemu zdalnego nauczania do potrzeb nauczycieli
Warto podkreślić, że system zdalnego nauczania w szkole TOP Link jest elastyczny i dostosowany do potrzeb kadry pedagogicznej. To nauczyciele decydują, czy pracują z domu, czy (ze względów technicznych lub rodzinnych) przyjeżdżają do szkoły i (każdy w oddzielnej klasie) prowadzą lekcje online.
Czas na testy
Kolejnym krokiem było przetestowanie rozwiązania. Szkoła zorganizowała pilotażowe spotkanie online, którego celem było sprawdzenie funkcjonowania systemu, weryfikacja możliwości technicznych oraz rozwiązanie ewentualnych problemów.
Efekty są imponujące!
W tym momencie 90 proc. lekcji odbywa się w trybie wideokonferencji online. Zarówno nauczyciele, jak i uczniowie bardzo szybko dostosowali się do nowej wirtualnej szkoły. Komunikacja odbywa się szybko i sprawnie. Pomimo początkowej tremy nauczyciele radzą sobie naprawdę świetnie – mówi Klaudia Jędruszek-Farinha, dyrektor Prywatnej Podstawowej Szkoły Językowej TOP Link w Gryficach.
Uczniowie uczestniczą w lekcjach według standardowego wymiaru godzin. Przez Internet prowadzone są także zajęcia dodatkowe, takie jak nauka języka hiszpańskiego, szachy dla początkujących i średnio zaawansowanych, lekcje języka angielskiego wg metody Helen Doron, kółka artystyczne i WF, w tym karate.
E-learning daje wiele dodatkowych możliwości, niedostępnych w tradycyjnym modelu nauczania. Wśród nich są m.in. współdzielenie prezentacji, chaty, filmy, czy interaktywne testy. Dla nauczycieli jest to dodatkowa forma na urozmaicenie i uatrakcyjnienie procesu edukacyjnego.
Każdy z wychowawców stanowi wirtualne centrum dowodzenia klasą, przesyła kody, linki, pomaga w przypadku problemów technicznych, informuje o ewentualnych zmianach – dodaje Klaudia Jędruszek-Farinha.
Wirtualne nauczanie daje szereg unikalnych funkcjonalności i nieocenionych benefitów. Wystarczy odpowiednio zaplanować, wdrożyć i przetestować rozwiązanie pozwalające na prowadzenie lekcji online, aby w pełni korzystać ze wszystkich możliwości e-learningu.
